Анализ
эффективности и достаточности работы по профилактике правонарушений,
беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних
МКОУ СОШ с.п.Красноармейское
Работа по профилактике противоправного поведения, формирования
здорового образа жизни среди несовершеннолетних занимает неотъемлемую
часть воспитательно-профилактической работы в нашем образовательном
учреждении.
Основные направления:
1. Предупреждение неуспеваемости.
2. Ликвидация пробелов в знаниях.
3. Профилактика курения, наркомании и токсикомании.
4. Предупреждение
поведения.
бродяжничество
и
профилактика
суицидального
5. Охват несовершеннолетних досуговой деятельностью.
6. Профилактика правонарушений, правовое воспитание.
7. Организация каникулярного отдыха.
В работе с обучающимися, требующими особого педагогического
внимания (состоящими на учете в ПДН, КДН и ЗП, внутришкольном учете,
склонным к пропускам, проявляющими дезадаптацию, из неблагополучных
семей) реализован комплекс мер, направленный на профилактику
противоправного поведения. А именно: работа через Совет профилактики,
малые педсоветы, ежедневный контроль посещаемости учебных занятий,
контроль успеваемости, посещение на дому, вовлечение в кружковую работу,
контроль внеурочной деятельности, индивидуальная работа педагогапсихолога с детьми и родителями (законными представителями),
профилактические беседы совместно с инспектором ОПДН отдела России по
Терскому району, встречи с инспектором ОГИБДД ОМВД России по
Терскому району, работа через комиссию по делам несовершеннолетних при
администрации района. В зоне внимания всегда стоит рассмотрение вопросов
посещаемости учебных занятий учащимися этой категории, состояние
жилищно-бытовых условий, обеспеченность учебными принадлежностями,
организация досуга. Так же в школе ведется учет детей из
малообеспеченных, многодетных, неполных семей, семей находящихся в
ТЖС, детей-инвалидов, детей под опекой, семей, находящихся в социальноопасном положении. Заведена картотека на детей, состоящих на различных
учётах, и опекаемых детей. Составлены индивидуальные планы на детей
состоящих на различных учётах, и опекаемых детей, также заведён
социальный паспорт на каждый класс и школы, что позволяет более
корректно, психологически грамотно воздействовать, воспитывать,
индивидуально корректировать социальное поведение каждого ребенка и
классный коллектив в целом.
Обучающихся, не посещающих школу или систематически
пропускающих по неуважительным причинам занятия в течение учебного
года, не было. Для профилактической работы в этом направлении регулярно
проводится индивидуальная и групповая работа с учащимися и их
родителями (беседы, консультации, посещение на дому, правовые всеобучи и
т.д.).
С начала учебного года ведется мониторинг участия детей, состоящих
на всех видах учёта, во внеклассных и общешкольных мероприятиях.
Результатом проведенной работы является:
– отсутствие обучающихся школы в числе, совершивших какие– либо
правонарушения и задержанных правоохранительными органами;
– отсутствие обучающихся школы, состоящих на учете в КДН и ПДН;
– снижение количества обучающихся, состоящих на внутришкольном учете,
в течение учебного года;
– отсутствие обучающихся, не посещающих или систематически
пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе.
